Санкт-Петербург · кампус СПбПУ
II Петербургский форум ДПО
13–17 октября 2026
Очно + онлайн
3–5 человек в команде
ИИ-
трансформация
ДПО: от стратегии
к продуктам
трансформация
ДПО: от стратегии
к продуктам
Проектно-образовательный интенсив для управленческих команд. Переведите ваше дополнительное профессиональное образование
от классических академических форматов к конвейеру востребованных образовательных продуктов под реальный корпоративный заказ.
от классических академических форматов к конвейеру востребованных образовательных продуктов под реальный корпоративный заказ.
01 / Формат
Один университет — два контура участия
От широкой онлайн-подготовки
к очной продуктовой мастерской
к очной продуктовой мастерской
01 / Формат
Не обучение одного сотрудника.
Трансформация
всей команды.
всей команды.
Формат программы совмещает
интенсивное обучение и глубокую
проектно-аналитическую работу.
интенсивное обучение и глубокую
проектно-аналитическую работу.
Трансформация образования невозможна, если
на учебу едет один человек. За 4 дня мы
объединяем руководителей подразделений,
авторов программ, методистов и аналитиков в
единый слаженный механизм.
на учебу едет один человек. За 4 дня мы
объединяем руководителей подразделений,
авторов программ, методистов и аналитиков в
единый слаженный механизм.
Вы пройдете путь от комплексного аудита
текущих процессов до проектирования новой
текущих процессов до проектирования новой
стратегии и создания линейки прикладных
образовательных продуктов. На финальной
защите ваша команда представит
институциональную стратегию руководству
университетов, а разработанные продукты —
директорам по персоналу ведущих корпораций
страны для оценки их рыночной
востребованности.
образовательных продуктов. На финальной
защите ваша команда представит
институциональную стратегию руководству
университетов, а разработанные продукты —
директорам по персоналу ведущих корпораций
страны для оценки их рыночной
востребованности.
Уникальная среда
Площадка Санкт-Петербургского политехнического
университета Петра Великого и полная интеграция в повестку
главного дня II Петербургского форума ДПО.
университета Петра Великого и полная интеграция в повестку
главного дня II Петербургского форума ДПО.
02 / Команда
Формируем кросс-
функциональные
команды (3–5 человек
очно)
функциональные
команды (3–5 человек
очно)
Программа создана для классических университетов, корпоративных академий
и частных образовательных компаний.
и частных образовательных компаний.
01
Директор по ДПО / Проректор
Отвечает за институциональную стратегию, новые рынки и финансовую
модель.
модель.
02
Руководитель образовательной
программы (РОП)
программы (РОП)
Отвечает за предметную экспертизу, профессиональное содержание и
актуальность знаний (рекомендовано 1–2 человека).
актуальность знаний (рекомендовано 1–2 человека).
03
Методист (Педагогический
дизайнер)
дизайнер)
Отвечает за конструирование образовательного опыта, сценарии
деятельностных форматов (игры, симуляции, кейсы) и структуру модулей.
деятельностных форматов (игры, симуляции, кейсы) и структуру модулей.
04
Аналитик / ИТ-специалист
Работает с искусственным интеллектом для анализа данных рынка труда,
выгрузки дефицитов навыков, изучения конкурентов и цифровой обвязки
программ.
выгрузки дефицитов навыков, изучения конкурентов и цифровой обвязки
программ.
300
человек
03 / Масштаб
Массовый онлайн-
трек: обучение
преподавателей
созданию продуктов
трек: обучение
преподавателей
созданию продуктов
Главный барьер развития ДПО в университетах — преподаватели
обладают глубокой академической экспертизой, но не умеют
создавать рыночные образовательные продукты.
обладают глубокой академической экспертизой, но не умеют
создавать рыночные образовательные продукты.
Они привыкли читать длинные семестровые курсы для студентов и не знают, как упаковать свои
знания в компактный, практико-ориентированный формат, за который готовы платить предприятия
и взрослые слушатели.
знания в компактный, практико-ориентированный формат, за который готовы платить предприятия
и взрослые слушатели.
Поэтому в стоимость участия очной команды включена квота на 100–300 преподавателей и
методистов вашей организации.
методистов вашей организации.
36 ак. часов
Полноценная
асинхронная
программа в
электронной системе
обучения
асинхронная
программа в
электронной системе
обучения
01
Распаковка экспертизы и поиск ниш
Преподаватели учатся загружать описание своей области экспертизы, профессионального и
исследовательского опыта в нейросети, чтобы увидеть, кому на рынке труда действительно
нужны их знания. Они перестают придумывать абстрактные темы и находят реальных
заказчиков.
исследовательского опыта в нейросети, чтобы увидеть, кому на рынке труда действительно
нужны их знания. Они перестают придумывать абстрактные темы и находят реальных
заказчиков.
02
Продуктовый дизайн курса
Они осваивают принципы обучения взрослых и учатся упаковывать теорию в прикладные
практические задачи, деловые игры и симуляции.
практические задачи, деловые игры и симуляции.
03
Персональный ИИ-наставник
Каждого сотрудника сопровождает интеллектуальный помощник, который проверяет домашние
задания, указывает на логические ошибки и помогает превратить идею в готовый
образовательный продукт.
задания, указывает на логические ошибки и помогает превратить идею в готовый
образовательный продукт.
04
Конвейер программ для университета
На выходе организация получает десятки готовых концептов новых курсов, созданных
преподавателями. Лучшие программы вуз сможет запустить в продажу сразу после завершения
обучения.
преподавателями. Лучшие программы вуз сможет запустить в продажу сразу после завершения
обучения.
04 / Практический такт
Мета-симулятор · Деловая игра
Мы отказались от
теоретических
лекций об
образовательных
технологиях в
пользу полного
погружения.
теоретических
лекций об
образовательных
технологиях в
пользу полного
погружения.
Как это работает: Команды получают сложный, нестандартный запрос от
потенциального корпоративного заказчика.
потенциального корпоративного заказчика.
Задача участников: В условиях ограниченного времени спроектировать
комплексный образовательный продукт, комбинируя различные
современные форматы (хакатоны, интерактивные симуляции, проектно-
аналитические сессии).
комплексный образовательный продукт, комбинируя различные
современные форматы (хакатоны, интерактивные симуляции, проектно-
аналитические сессии).
Ценность: Участники на собственном опыте проживают весь процесс
конструирования программы, учатся интегрировать искусственный
интеллект в обучение и на практике понимают, какие форматы
действительно вовлекают взрослых слушателей, а какие приводят к потере
интереса.
конструирования программы, учатся интегрировать искусственный
интеллект в обучение и на практике понимают, какие форматы
действительно вовлекают взрослых слушателей, а какие приводят к потере
интереса.
ЗАПРОС
→
ПРОТОТИП
→
ПРОВЕРКА
→
ЗАПУСК
05 / Результаты
Что вы увозите
с собой
с собой
01
Стратегия развития ДПО
Документ институциональной трансформации: целевая модель, выбор B2B-ниш, новая
финансово-экономическая модель и механизмы повышения маржинальности программ.
финансово-экономическая модель и механизмы повышения маржинальности программ.
02
Линейка спроектированных продуктов
и их прототипы
и их прототипы
Проработанные под запросы конкретных заказчиков программы с современными
деятельностными модулями, новыми форматами оценки знаний и цифровыми
посадочными страницами (лендингами).
деятельностными модулями, новыми форматами оценки знаний и цифровыми
посадочными страницами (лендингами).
03
Пакет «Проектов-спутников»
Новые нормы, правила и принципы организации учебного процесса, стимулирования и
оплаты труда авторов в условиях автоматизации.
оплаты труда авторов в условиях автоматизации.
04
Действующий прототип продукта —
через 3 недели
через 3 недели
На дистанционном постмодуле команда доведет один из созданных концептов до
работающего прототипа (готовый модуль курса, интерактивный тренажер или
методический комплекс).
работающего прототипа (готовый модуль курса, интерактивный тренажер или
методический комплекс).
- 00Нулевой модуль (Онлайн)6–9 октябряАнализ процессов и ИИ-проверка гипотез: Расчет экономики текущих программ. Серия установочных вебинаров
по современным образовательным технологиям (игры, симуляции, проектно-ориентированное обучение).
Формирование 1–2 продуктовых замыслов под реальных заказчиков. - Katie:How do I find out I've been invited?Support:A black raven will appear on your windowsill, a paper scroll attached to his leg. You'll need to figure out how to take it off. Everything you'll need to know will be written there. Don't forget to send your raven back.
06 / Программа
От аудита
до демо-дня
до демо-дня
6 октября
→
6 ноября
Один маршрут: онлайн-подготовка, четыре дня очной
мастерской и доведение прототипа до запуска.
мастерской и доведение прототипа до запуска.
00
Нулевой модуль (Онлайн)
6–9 октября
−
Анализ процессов и ИИ-проверка гипотез: Расчет экономики текущих программ. Серия установочных вебинаров
по современным образовательным технологиям (игры, симуляции, проектно-ориентированное обучение).
Формирование 1–2 продуктовых замыслов под реальных заказчиков.
по современным образовательным технологиям (игры, симуляции, проектно-ориентированное обучение).
Формирование 1–2 продуктовых замыслов под реальных заказчиков.
F
Интеграция в Форум ДПО
13 октября
+
01
Стратегия ДПО, рыночные ниши и новая экономика
14 октября
+
02
Трансформация процессов и Деловая игра
15 октября
+
03
ИИ-аналитика и проектирование продуктов
16 октября
+
04
Создание посадочных страниц и финальная защита
17 октября
+
+
Постмодуль (Онлайн)
23 октября – 6 ноября
+
07 / Эксперты
Практики образования,
стратегии и ИИ
стратегии и ИИ
Артём Фещенко
Директор Центра технологического и исследовательского сопровождения
ИДО ТГУ. Эксперт по применению искусственного интеллекта в дидактике.
ИДО ТГУ. Эксперт по применению искусственного интеллекта в дидактике.
Андрей Латышев
Советник по стратегическому развитию ректора НовГУ, эксперт
Мастерской управления «Сенеж». Автор прикладных деловых игр и
симуляций.
Мастерской управления «Сенеж». Автор прикладных деловых игр и
симуляций.
Светлана Велединская
Руководитель программ ДПО, эксперт по современным образовательным
технологиям ТГУ.
технологиям ТГУ.
Михаил Шепель
Директор Института дистанционного образования НИ ТГУ.
Сергей Салкуцан
Директор Передовой инженерной школы (ПИШ) СПбПУ. Внедрение
симуляторов и систем автоматической проверки решений.
симуляторов и систем автоматической проверки решений.
Вячеслав Гойко
Генеральный директор Консорциума исследователей больших данных
(проект «РосНавык»).
(проект «РосНавык»).
Дмитрий Стародубцев
Основатель международной технологической компании, эксперт по
кадровым стратегиям и компетенциям будущего.
кадровым стратегиям и компетенциям будущего.
Серж Лукас
Эксперт по маркетингу и продвижению образовательных продуктов.
+ Приглашенные директора по персоналу крупнейших промышленных корпораций РФ (Газпром нефть, СИБУР и др.).
08 / Стоимость
650 000 ₽
Оплата от организации
Обсудить участие
→
В стоимость включено
01
Очный трек в Санкт-Петербурге: Полноценное участие проектной команды от 3 до 5 человек (стратегическое
проектирование, разработка продуктов, диалог с заказчиками).
проектирование, разработка продуктов, диалог с заказчиками).
02
Массовый онлайн-трек для сотрудников: Квота на 100–300 преподавателей и методистов вашей организации на
асинхронный курс по созданию продуктов в электронной системе с ИИ-наставниками (36 ак. часов).
асинхронный курс по созданию продуктов в электронной системе с ИИ-наставниками (36 ак. часов).
03
Доступ к библиотеке готовых решений и закрытому сообществу лидеров непрерывного образования.
04
Удостоверения о повышении квалификации установленного образца для всех участников.
Проживание и проезд очной команды не включены в стоимость.
09 / Участие
Переведите ДПО
из академического
формата
из академического
формата
в рыночный
продукт.
продукт.
U2U
University to University
ИИ-мастерская ДПО · Санкт-Петербург · 2026
Наверх ↑
